一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握英语专业基本知识和理论，具备良好的英语语言运用能力、跨文化交际能力及现代教育技术能力，具有良好的思想政治素质、职业道德和创新精神，能够在中学和其他教育机构从事中学英语教学、管理等相关工作的应用型人才。要求毕业5年左右的毕业生达到：
目标1：道德修养。能够适应我国基础教育发展的需要，热爱英语教育事业，具备职业道德和高尚的师德修养、健康的身心素质、良好的人文与科学素养以及社会责任感，能够服务区域教育事业的发展。
目标2：教育能力。具有科学的教育观念、系统的教育理论、较强的教育教学能力，熟悉中学英语的教学内容、教学过程和教学规律。
目标3：专业素养。扎实掌握英语专业知识，具备熟练的英语综合应用能力和可持续的自我专业发展规划能力。
目标4：班主任能力。熟练掌握班级组织与建设的工作规律和方法，能够胜任班级管理工作，成为学生和家长信赖的优秀班主任。
目标5：终身学习。具有较强的创新意识、自主学习能力和反思研究能力，具有发展的潜力和适应性，能够成长为区域内高素质的中学英语教师。
二、学制与学位
学制：4年。
毕业条件：修满课程设置与教学计划规定的所有课程（含实践教学环节），考试合格；参加课外创新创业训练活动，最低获得6学分。
学位：符合《商洛学院学士学位授予工作细则》要求，授予文学学士学位。
三、主要课程
综合英语、高级英语、语法、语音、英语视听说、口语、阅读、基础写作、英语学术论文写作、翻译、美国文学、英国文学、英语国家概况。
四、师资队伍
英语专业现有教师41名，其中教授1名，副教授12名。学历方面，在读博士1名，硕士学位占教师总数的82.9%。此外，英语专业现有外教3名，其中一人获得了陕西省优秀外国专家称号。
（一）教学成果
英语专业先后获得校级教学成果奖，获批校级一流课程。两位教师先后获得“外教社杯全国高校外语教学大赛（陕西赛区）”三等奖。
（二）科研成果
近3年来，教师在《外语教学》《小说评论》等cssci期刊发表学术论文多篇；获批教育部人文社科基金项目和17余项省级项目；出版专著、教材20余部；各类横向项目到账经费累计180余万元。
五、学生发展
（一）学科竞赛
英语专业学科竞赛种类丰富，成果丰硕。学生先后获得“全国大学生英语竞赛”一等奖、“全国高师学生英语教师职业技能竞赛”省级一等奖、“外研社ž国才杯全国英语阅读大赛”省级二等奖、“外研社ž国才杯全国英语写作大赛”省级三等奖、“外研社ž国才杯全国英语演讲大赛”省级三等奖、“外研社杯全国大学生英语辩论赛（华西赛区）”三等奖、“华文杯全国高校师范生英语教学技能测试”三等奖等。
（二）第二课堂
第二课堂活动形式多样，包括英语角、英文歌曲俱乐部、英语辩论俱乐部等。
（三）实践教学
1.实践教学课程
英语专业开设《中学教育见习》《课堂板书训练》《英语戏剧表演》《英语演讲与辩论》等实践课程，即培养学生的英语教学能力，又培养学生的英语综合应用能力和人文素养。
2.实践教学基地
英语专业立足商洛、面向陕西，与多所中学建立校外实践教学基地，为学生的师范类技能培养提供有效保障。
（四）考研情况
英语专业学生考研成功率较高，先后被陕西师范大学、西安外国语大学等录取。
六、国际交流
商洛学院与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、爱尔兰、西班牙、马来西亚、韩国等国家和台湾地区的30余所高校建立了合作关系，为学生出国（境）学习深造搭建了广阔平台；英语专业多名教师先后赴英国等国家访学交流，有助于在教学中拓展学生的国际化视野。
七、平台建设
人文学院拥有英语基础教育研究所、大学生英语自主学习中心平台、英语语言实验室，为专业建设、学术研究以及服务学生搭建了有效平台。
